30 января библиотека № 15 провела обзор – беседу «Дети – герои войны» в рамках акции МБУК «ВЦБС» «Бессмертный книжный полк», организованной к 80-летию Победы. Участники обзора — 2 «Б» класс ЦО «Вектор», школа № 54.
Обзор книг начался с книг о пионерах – героях. Совсем юные, они владели винтовкой, пулеметом, гранатой, умели подрывать мосты и составы поездов с фашистской техникой и солдатами. Были умелыми разведчиками, юными артиллеристами, несли санитарную службу. Таких ребят в стране было много, смелые партизаны и подпольщики.
Марат Казей мальчик, который собирал для партизан данные о немецких частях и всегда приносил важные сведения. Он подорвал гранатой и себя и нескольких гитлеровце. Это случилось 11 мая 1944 года. 9 мая 1965г. Марату Казею посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.
Леня Голиков – юный разведчик партизан, воевавший смело, отважно. Однажды он спас раненого бойца, его наградили медалью «За боевые заслуги». В июле 1942 г., Леня подорвал штабную машину, добыл важные документы. За это ему было присвоено звание Героя Советского Союза. Юный пионер-герой погиб смертью храбрых 24 января 1943 г.
Зина Портнова, подпольщица, девочка из Ленинграда, маленькая, хрупкая, более чем отважная. Зина работала на кухне, где готовилась пища для офицеров вермахта, ее она и отравила. Зине Портновой посмертно присвоено звание Герой Советского союза.
Валя Котик, он выполнял поручения подпольной организации, он собирал вместе с другими ребятами патроны и оружие, сноси их в тайник. Вале Котику посмертно присвоено звание Герой Советского Союза. Дети, затаив дыхание, слушали историю подвига детей, погибших, но не сдавшихся. Они живы в названиях улиц, школ, парков и в названиях кораблей.
Детская библиотека № 5 организовала 30 января для учащихся 5-6 классов в СОШ № 6, книжный обзор с последующим обсуждением книг, которые они прочитали ранее. Ребятам представили книги о детях, героях Великой Отечественной войны, среди которых: «Сын полка» Валентина Катаева, «Дорога жизни» Юлии Ивановой, сборники «Рассказы о юных героях», «Стихи и песни о войне» и другие.
После обзора ученикам предложили поучаствовать в письменном опросе, внести свой вклад в формирование «Бессмертного книжного полка», делясь впечатлениями о прочитанной и более всего запомнившейся книге о Великой Отечественной войне.