В библиотеке №4 (ул. Светланская, 205) для воспитанников МБДОУ Центр развития ребенка — детский сад № 176 прошло 9 сентября мероприятие, приуроченное ко дню рождения Владимира Клавдиевича Арсеньева — выдающегося русского путешественника, географа, этнографа, писателя и исследователя Дальнего Востока. Он внес огромный вклад в изучение природы, горной системы Сихотэ-Алиня и коренных малочисленных народов Приморья и Приамурья. Его наследие как исследователя и писателя до сих пор вызывает большой интерес, и потому каждый год проводятся мероприятия, посвященные его биографии и заметкам путешественника.
Дети узнали, что Дальний Восток был богатым, но неосвоенным краем, где также проживали коренные малочисленные народы, такие как удыгейцы и гольды.
На основе книги «Встречи в тайге» дети совершили небольшое путешествие по таежным тропам, встречаясь и знакомясь с уникальнейшей флорой и фауной Приморского края, описанной самим Арсеньевым.
На мероприятии дети узнали много интересных фактов о животных уссурийской тайги, таких как амурский тигр, дальневосточный леопард, уссурийский медведь, и амурский горал и кабарга. Помимо их уникальных внешних особенностей, ребята узнали, что для коренных народов Приморья и приезжих работников из Китая, Японии и Кореи многие существа имели сакральный смысл. Например, нанайцы и удэгейцы никогда не произносили слово «тигр» вслух, чтобы не навлечь беду, а звали его уважительно — Амба (большой, великий). По этой же причине в азиатской культуре тигра зовут «ваном», и подтверждением тому служил символ полосок на его лбу, переводящийся как «князь». Леопарда же звали «призраком» из-за его миролюбивого характера; это же относилось и к белогрудому медведю — его называли его «лунным медведем», наделяя его чертами мудрого лесного духа и устраивая традиционные медвежьи праздники. А оленей и кабаргу считали хозяевами гор и хранителями природных сил.
На мероприятии ребята прослушали рассказ «Лесной лакомка»; в нем писатель описал встречу с уссурийским медведем, пытавшемся достать мед у диких пчел. Благодаря интерактивным элементам, рассказ удалось «оживить», и детям было интересно слушать рассказ о медведе. Таким образом, детям куда проще узнавать историю и особенности родного края через живой язык, богатые описания и интересные факты о живой природе Приморья.