Для учащихся 5-х классов школы № 22 сотрудники библиотеки № 4 провели 30 сентября и 1 октября библиотечные уроки «Слово и его биография: что такое «хорошо» и что такое «правильно».
Насколько хорошо мы знаем родной язык? Вроде бы странный вопрос, ведь говорить на родном языке для нас так же естественно, как и дышать. Но интересно ли нам разбираться в языковых тонкостях русского языка, узнавать новые слова и вспоминать забытые старые? Истории о происхождении слов увлекательнее любого романа и таинственнее любого детектива.
Школьники с удивлением открыли для себя, что каждое слово в русском языке имеет свою «биографию». Они узнали, что существует огромный раздел языкознания — этимология, который занимается изучением происхождения слов и всевозможными изменениями, которые с ними происходит.
Действительно, у каждого слова есть своя необычайно интересная история. Например, «медведь» — это исконно русское слово, дословно говорящее, что наши предки так называли того, кто « ведал мёдом». А ещё, оказалось, что эмигрантами могут быть не только люди, но и слова. На родине их уже забыли, а в русском языке они и укоренились настолько, что мы считаем их своими – такие слова мы называем заимствованными. Каникулы, галстук, мармелад, гардероб – всё это слова-иностранцы, без которых мы сегодня не представляем себе нашу русскую речь.
А сколько в русском языке фразеологизмов, крылатых слов и выражений! Мы легко и непринуждённо их используем, ведь у нас есть интуиция и чувство языка, которые почти никогда нас не подводят, но, если задаться вопросом – «почему мы так говорим?» — придется хорошенько призадуматься.
Ребята с неподдельным интересом слушали истории возникновения тех или иных выражений, и сами придумывали необычные ситуации, в которых эти выражения могли бы быть использованы. Школьники с удовольствием примерили на себя роль лингвистов-исследователей, пытаясь найти логику в словообразовании, и, надо отметить, это у них неплохо получилось!