Экстремизм и терроризм в любых формах своих проявлений превратились в одну из самых опасных проблем, с которыми человечество вошло в XXI столетие.
Терроризм представляет реальную угрозу национальной безопасности страны: похищение людей, взятие заложников, случаи угона самолетов, взрывы бомб, акты насилия в этно-конфессиональных конфликтах, прямые угрозы их реализация. Поэтому проблема противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации — это одна из наиболее важных задач обеспечения безопасности на государственном уровне.
Для старшеклассников школы №43 в библиотеке № 16 проведен правовой урок «У терроризма нет лица», посвященный Международному дню борьбы с терроризмом
Ребята познакомились с нормативно-правовой базой противодействия терроризму: Конституция Российской Федерации, Уголовный кодекс Российской Федерации, Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях, Федеральные Законы: «О противодействии экстремистской деятельности», «О противодействии терроризму», «О прокуратуре Российской Федерации», «О чрезвычайном положении», «О политических партиях», «Об общественных объединениях», Концепция «Противодействия терроризма в Российской Федерации».
Российское законодательство, как и международное, ориентировано на охрану прав граждан, обеспечение стабильности государства и его органов.
Особое внимание было уделено тем статьям «Уголовного кодекса РФ», которые определяют виды преступлений по мотивам политической, идеологической, расовой, национальной или религиозной ненависти, или вражды, либо по мотивам ненависти или вражды в отношении какой-либо социальной группы. Более подробно рассмотрели ст. 207 УК РФ: заведомо ложное сообщение об акте терроризма, и виды наказания за это преступление, как административное, так и уголовное.
Рассуждая в чем опасность террористического акта определили, что опасность террористического акта заключается еще и в том, что к нему невозможно подготовиться заранее, поэтому гражданам следует всегда быть настороже, а одним из ключевых направлений борьбы с экстремистскими и террористическими проявлениями в общественной среде выступает их профилактика.
Ученики поделились, что во время уроков ОБЖ они изучают правила безопасного поведения при угрозе террористического акта, видели и читали памятки и буклеты, посвященные противодействию терроризму и экстремизму, которые раздают во время массовых мероприятий и обращают внимание на информационные стенды «О правилах безопасного поведения во время террористических актов» в общественных местах и учреждениях.
Видеоролики в память о событиях в Беслане, завершили правовой урок. Заканчивая урок, ребята сделали вывод, что работу по противодействию экстремизму и терроризму следует вести постоянно, отстаивая интересы России в этой области на международном уровне.