К 2023 году педагога и наставника в России в библиотеке № 15 стартовал цикл мероприятий «Знаменитые учителя и наставники». В рамках цикла 9 февраля для школьников 4 «В» класса СОШ № 54 организован литературный час «Русской педагог Константин Ушинский».
Константин Дмитриевич Ушинский родился 200 лет назад (1823-1871). Педагог, наставник, писатель, основоположник научной педагогики в России. Он очень хотел принести пользу своим ученикам, начиная с 1946 г., когда его карьера в педагогику только начиналась. Он преподавал в разных лицеях, школах, гимназиях и везде искал новые формы преподавания. Константин Дмитриевич решил написать учебник, который был бы интересен детям, и они бы с охотой учились. И он написал два таких учебника «Детский мир» и «Родное слово», предназначенные для занятий в школе и дома. Книги Ушинского открывали большие и маленькие тайны огромного мира. А самая главная тайна, в чем радость и счастье человека. Из текстов Ушинского – писателя всем становится ясно, что счастливым бывает только добрый, честный и трудолюбивый человек.
Для обсуждения взяли рассказ «Дети в роще». Рассказ небольшой, но как достоверно и тонко подметил Ушинский не только характер детей, прогуливавших школу в прохладной роще, но и всех обитателей рощи от мала, до велика. Третьеклассники живо стали приводить примеры, как и им не хотелось идти в школу: то слишком темно, то холодно, то скучно. Были и те, кто откровенно сказал, что не выучил заданные уроки и боялся получить двойку, поэтому придумывал для мамы отговорки, чтобы не ходить в школу. Ребята согласились и с тем, что труд – полезное занятие, а учиться, это и есть самый настоящий труд.
10 февраля детская библиотека № 7 продолжила цикл мероприятий, посвященных Году педагога и наставника. С учащимися 2 «А» класса школы № 59 был проведен урок по программе школы «Литературное чтение на родном языке». Дети познакомились с жизнью и творчеством классика русской педагогики, учителем русских учителей Константином Дмитриевичем Ушинским, услышали рассказ о том, что более сорока лет многие поколения русских людей учились грамоте и чтению по его книгам. Они с большим интересом рассматривали его книги, обращали внимание на красочные иллюстрации в книгах, послушали рассказы, написанные писателем. Потом выбрали себе понравившиеся рассказы и сказки писателя и по очереди читали их. Читали сказки, короткие познавательные рассказы про животных, интересные истории про яблоньку, как рубашка в поле выросла, про проказы старухи-зимы и жалобы зайки. Многие из детей потом по иллюстрациям определяли прочитанную сказку или рассказ.