К Году науки и изобретений библиотека № 4 приготовила для юных читателей ряд интересных, познавательных мероприятий. На прошлой неделе дети детально рассматривали устройство телескопа и свойство линз, а в этот раз вместе с воспитанниками из пришкольного лагеря школы № 22 совершили виртуальное путешествие по книгам Романа Беляева «Как устроен мост?» и «Как работает маяк?». Писатель-иллюстратор Р. Беляев, совмещая карандашный рисунок, краски и компьютерные технологии создал яркие информативные иллюстрации и подписи к ним, которые раскрывают читателю ответы на вопросы: как возводят мосты и маяки, как они собственно устроены и каким образом вырастают и поднимаются ввысь эти уникальные чудеса инженерной мысли. Оказывается, нет одинаковых мостов, как и одинаковых людей.
Большое внимание было уделено видам мостовых конструкций от простого балочного моста до современного вантового. На страницах книги дети нашли и наш Русский мост над проливом Босфор Восточный. Школьники узнали, что вантовые мосты начали строить всего 60 лет назад. Вантовые мосты бывают арфовыми, когда крепления-ванты равномерно распределены по опоре (как у нашего моста ), и веерными, когда ванты начинаются из одной точки. А ещё наш мост «красуется» на денежной купюре, номиналом 2000 рублей. Самые внимательные ребята вспомнили об этом. Также дети узнали о мостах-рекордсменах, мостах достопримечательностях, о разводных мостах и о мостах в искусстве.
«Теперь мы настоящие знатоки мостов»,- сказали ребята. Оказывается, спроектировать мост – это не самая главная задача. Ведь строительство моста – это уникальный проект и существует алгоритм его реализации: выбор места и подготовка площадки, возведение опор, строительство пролётов. Но предшествует этой работе мостостроителей взаимосвязанная работа других важных служб и систем: сбор сведений о местности, изучение состава почвы, глубины водоёма и скорости течения. Для наглядности воспроизведения все эти поэтапные шаги были прописаны на доске и богато иллюстрированы в книге.