16 мая занятие с учащимися 6 «В» класса МБОУ «СОШ № 64» в рамках программы «Басаргинская строка» началось с мелодекламации: соединения выразительного произнесения текстов с описанием природы Приморья из различных произведений И.У. Басаргина и музыкальных фрагментов. В них слышался шум ветра, шорох падающих снежинок, звон капели, журчание ручьев, пение птиц и др., что позволило усилить эмоциональное воздействие. Такая форма работы понравилась ребятам, и они решили попробовать на каникулах подобрать музыкальный фон к своим любимым произведениям.
Далее перешли к словесному рисованию пейзажа по предложенному тексту с описанием восхода солнца из романа «Распутье» И.У. Басаргина: обсудили построение композиции, расположение элементов картины, цвет. Таким образом, ребята вслушались в текст, почувствовали его, в их воображении возникла законченная картина.
Слайд-фильм «Тайга. Приморье» и иллюстрации красочного календаря, созданного к 90-летию И.У. Басаргина, дополнили представления школьников о таежной глубинке Приморья – малой родине писателя в разные периоды года, а работая со словарями, они уточнили понятие «тайга», отметили особенности уссурийской тайги.
Следующим этапом было составление кластера «Приморская тайга», но работу над ним учащиеся завершили после просмотра инсценировки «Таежная школа Макара Булавина» по мотивам отрывка из романа «Дикие пчелы» И.У. Басаргина в исполнении одноклассников: С. Емельянова, Д. Панькова, Н. Люкшина, М. Власова, Н. Черноусова.
В заключение отметим, что использование на занятиях приемов эмоционально-образной выразительности способствует более глубокому восприятию текстов.