В сентябре возобновились занятия с группами детей, посещающих КГБОУ Владивостокская КШ, в рамках проекта библиотечной системы Владивостока «Тебя здесь ждут».
22 сентября в библиотеке им. И.У. Басаргина (ул. Адм. Юмашева, 8) состоялось развивающее занятие с учащимися КГБОУ Владивостокская КШ «Осень, осень, в гости просим!», которое сочетало развлечение с коррекционно-развивающими задачами: закреплением знаний о сезонных изменениях в природе, развитием внимания, памяти, речи, навыков общения и эмоциональной сферы ребят.
Мультимедийная презентация с эффектами анимации познакомила учащихся с осенними изменениями в природе. Ребята с интересом заслушали короткие отрывки с описанием осени из произведений И.У. Басаргина на фоне сменяющихся слайдов с картинами самоцветной, яркой приморской осени. Далее знания об осени закрепили в игровой форме и в ходе выполнения творческих заданий. Для работы были использованы шишки, овощи, плоды, которые можно было потрогать, использовать в действиях, чтобы усвоить материал через разные каналы восприятия: тактильный опыт (потрогали, ощутили форму), а картинка – визуальный. Соединяя их, ребята формировали образ предмета.
Затем при помощи ватных палочек учащиеся раскрасили плоды шиповника, боярышника, листья клена, винограда, им очень понравился сам процесс, который ещё и очень полезен для них, так как развивает мелкую моторику, координацию движений, концентрацию внимания, тактильные ощущения и усидчивость.
В ходе занятия была проведена игра малой подвижности («Осенние листочки»), пальчиковая гимнастика «Осенние листья» и подвижная игра «Улетают журавли далеко за край земли…»
Физкультминутки, пальчиковая гимнастика, отгадывание загадок и выполнение других заданий по теме разнообразили занятие, способствовали развитию подражательности, тактильного и слухового восприятия через игру, творчество и живое общение, расширили объём знаний и представлений об осени.
18 сентября сотрудники Центральной библиотеки им. А Чехова (пр. 100-летия Владивостока, 48) провели познавательное занятие для учащихся КГОБУ «Владивостокская коррекционная школа» № 2. Темой рассказа и презентации стала дымковская игрушка. Яркость, образность, жизнерадостность игрушки, созданной дымковскими мастерами, привлекает и помогает удерживать внимание детей с ментальными нарушениями. В ходе рассказа, подкрепленного показом, звучали новые, но несложные слова: глина, узор, мастера, печь. Таким образом пополнялся пассивный словарь детей. Простой последовательный сюжет рассказа помогал выстраивать логические связи в мышлении ребят.
На занятии можно было узнать, как появилась игрушка из глины, кто её изготавливал, почему получила такое название. Самыми первыми и популярными изделиями в Дымково стали свистульки в виде домашних животных и птиц. Ими можно было играть и свистеть, а также носить на веревочке как оберег. Во время весеннего праздника «Свистуньи» одновременно тысячи людей начинали свистеть. Считалось, что свист прогоняет зимние голода, призывает тепло для хорошего урожая.
Внимание учащихся привлекли дымковские барышни – нарядные, в пышных юбках, в красивых кокошниках, с ярким, как будто с мороза, румянцем на щечках. А ещё – сказочные индюки с раскрытыми, будто веер, хвостами, похожими на яркое солнце или распустившийся цветок. Приковывают к себе взгляд и золотые ромбики, украшающие игрушки.
После рассказа о народном промысле дети приступили к практической работе: раскрашивали, сравнивая с образцом, карандашами и фломастерами трафареты дымковских лошадок, веселых козликов, барышень-водоносок. Дымковские игрушки несут в себе заряд радости и позитива, вызывают положительный эмоциональный отклик, приобщают к пониманию того, что создано руками людей.