На факультативе по этике «Дорогами добра», организованном на прошлой неделе в библиотеке им. И.У. Басаргина, присутствовали ученики 5 «Б» класса МБОУ СОШ №64.
«Тайга – мягкое и певучее слово. Казалось бы, сама тайга нам его подсказала…» Словами Ивана Ульяновича Басаргина был открыт час интересных рассказов. И.У. Басаргин – известный Приморский прозаик, автор книг «Сказ о Черном дьяволе», «Волчья ночь», Акимыч – таёжный человек», «В горах тигровых» и др., родился 16 марта 1929 года.
Ежегодно в марте мы особенно подробно говорим о писателе. О его ласковом стиле письма, о книгах, которые учат любить природу. Сегодня тоже знакомили наших гостей с наследием прозаика. И следующим этапом нашей встречи было кратко рассказать о конференции школьников, которая состоялась в рамках Басаргинских чтений, что по мотивам рассказов приморского писателя дети со всего края участвовали в создании иллюстраций, постановке театрализованных инсценировок, а также участвовали в практической конференции с исследовательскими работами.
Рассказ «Мокрые снеги» написан И.У. Басаргиным на основе воспоминаний о пережитых нелегких послевоенных годах, о друзьях юности, об испытаниях, выпавших на долю подростков весной 1947 года в заснеженной дальневосточной тайге. В центре сюжета – 4 подростка, которым нужно было не только выжить в тайге, прокормиться, но и заработать на пропитание своим семьям. Помощницей для погружения участников факультатива стала одноименная интерактивная презентация – бук-трейлер.
Разбудив огромный интерес детей к рассказу, перешли к чтению одноименной инсценировки Натальи Матяш по мотивам основного рассказа. Рассказ очень понравился, детям захотелось его непременно сыграть. Мы же должны были найти ответы на вопросы:
1. Как научиться отличать настоящую доброту от «добренькости», и что это, в сущности.
2. Друг познается в беде? Мог ли Андрей не прийти на помощь своим друзьям и как оценить его поступок.
3. Какой представилась тайга читателям? Что нужно знать, чтобы отправиться в тайгу?
Мало нам было отведенного времени. Вопросы возникали сами собой, идеи об иллюстрациях, постановках, о возможных темах для обсуждений по рассказу возникали потоком. На том и решили, что встречи с детьми на этом не заканчиваются…