В рамках проекта «Искусство в каждом» библиотека № 13 (ул. Русская, 78) организовала 22 октября для учеников 2 «А» класса школы № 61 увлекательный и познавательный тренинг по арт-терапии под названием «Здравствуй, друг». Целью мероприятия стало раскрытие творческого потенциала детей, развитие их эмоционального интеллекта и укрепление дружеских связей в классе.
Тренинг состоял из трех интересных и креативных упражнений, каждое из которых было направлено на самопознание и выражение своих чувств через искусство.
Первым заданием стало создание портрета своего имени. Ребятам было предложено использовать различные цвета, формы и текстуры, чтобы передать своё представление о себе и своём имени. Дети с энтузиазмом принялись за работу, и на бумаге появились яркие и оригинальные образы, отражающие индивидуальность каждого участника.
Вторым упражнением стало изображение дерева, как символа самого себя. Ребятам было предложено подумать о своих сильных сторонах (корни), о достижениях (ветви) и о том, что они хотят развивать в себе (листья и плоды). Это задание помогло детям осознать свои возможности и перспективы, а также научило их ценить свои уникальные качества.
Заключительным этапом тренинга стало создание образа своего «волшебного доброго зверя». Ребятам было предложено пофантазировать и нарисовать животное, которое отражает их характер, сильные стороны и добрые качества. Это упражнение позволило детям выразить свои эмоции и чувства, а также научило их видеть положительные черты в себе и других.
В течение всего тренинга царила атмосфера творчества, поддержки и взаимопонимания. Ребята активно участвовали в обсуждениях, делились своими мыслями и впечатлениями.
По окончании тренинга дети с гордостью демонстрировали свои работы и рассказывали о том, что нового они узнали о себе и своих друзьях. Тренинг «Здравствуй, друг» стал не только увлекательным творческим занятием, но и ценным опытом самопознания и общения для второклассников.
Библиотека № 13 планирует и дальше проводить подобные тренинги и мастер-классы, чтобы способствовать развитию творческого потенциала и эмоционального интеллекта детей.