В марте состоялся поэтический урок для учащихся 1 «А» класса МБОУ «СОШ № 57» и 2 «А» класса МБОУ «СОШ № 64» по программе школы читателя «Книжные старты». Занятие было организовано библиотекой им И.У. Басаргина и посвящено Всемирному дню поэзии.
Всемирный день поэзии – это повод, для юных читателей, встретиться с творчеством детских поэтов, возродить устные традиции поэтических чтений, повысить интерес к чтению. Началось занятие с виртуальной презентации «Поэзия доброты», из которой ребята узнали историю Всемирного дня поэзии. На представленной книжной выставке «Любимые странички» учащиеся могли наглядно увидеть увлекательные произведения детских поэтов: Корней Чуковский «Федорино горе», Сергей Михалков «Дядя Степа», Агнии Барто «Детям», Самуил Маршак «Разноцветная книга», Эдуард Успенский «Если был бы я девчонкой». Особое внимание уделили приморским поэтам, произведения которых и решили почитать. Громко и с выражением читали стихи: Натальи Фориковой «Хомячки», Елены Муковозовой «Улица Алеутская», Сергея Прохорова «Веселый зоопарк. Стихи-загадки». Также ребята побывали в роли поэтов и рассказали наизусть стихотворение А.С. Пушкина «Лукоморье» и Сергея Есенина «Белая береза».
В завершении занятия, учащиеся с удовольствием поучаствовали в игре-викторине «Подбери рифму». В игре ребята должны подобрать рифму к двустишью (все девчонки и мальчишки прочитали эти книжки).
Поэзия – язык, который понятен жителю любого уголка мира. Поэзия объединяет народы и культуру, помогает каждому человеку стать ближе друг к другу. С самых древних времен люди выражали свои чувства и мысли стихами и поэмами, и эти мысли находили свой отклик в сердцах тысяч и миллионов других людей. Сложно представить жизнь человека без поэзии. Мы учим стихи в школе, взахлеб читаем Пушкина, поем песни, сочиняем стихотворные поздравления на праздники. Поэзия – это краски, которые помогают разрисовать нашу жизнь яркими цветами. День поэзии – праздник, который важен не только для поэтов, но и для читателей, ведь эти творения живут в душе каждого человека с самого раннего возраста.