Библиотека № 16 продолжает работу с МБОУ «Центр развития творчества детей и юношества «Надежда» Первореченского района г. Владивостока. Детский клуб «Спектрум». Группа «Лестница» общеразвивающего вида для детей с ОВЗ.
Дети и их родители, участвующие в программе семейного образования «Суббота городского школьника» (для детей ОВЗ и родителей) встретились в библиотеке, чтобы принять участие в познавательно-творческом часе, посвященном Международному дню космоса.
Дети и взрослые совершили путешествие по космической карте из журнала «Веселые картинки». Совершая остановки, они поняли, что скафандр – это, можно сказать, дом космонавта. Как в доме, здесь бежит по трубам вода. Согревает, если холодно. Охлаждает, если жарко. Есть маленький вентилятор и маленький холодильник. И даже дверь! На следующей остановке дети пытались правильно расставить буквы на мантии звездочета и узнать, как зовут этого волшебника. Чтобы поздравить космос с праздником, ребята подготовили свои замечательные подарки. А когда стемнеет и на небе появятся звезды, можно им просто помахать рукой.
Другая встреча по программе «Суббота городского школьника» посвящена весеннему цветению садов «Яблони в цвету». Пригревает теплое ласковое солнышко, весело щебечут птицы, радуясь приходу весны. Вся природа, радуется приходу весны. Библиотекарь вместе с детьми обсуждают: «Могут ли цветы распуститься на деревьях? Какие деревья цветут? Как можно назвать эти деревья? В какое время года это происходит?». Дети рассматривают изображения цветущих деревьев. И говорят о том, что они вместе с родителями рассматривали цветущую яблоньку.
Ребята послушали стихотворения Юлии Симбирской «Яблочная песня» и «Яблочный дождь». И при поддержке родителей принялись за создание творческих работ. Некоторые выбрали поэтапное создание аппликации: раскладывали листочки, цветы и яблоки – сначала зеленые, затем желтые и красные. Другим детям больше нравится работать с пластилином, и они создали цветущую веточку яблони из пластилина. Просматривая видеосюжет, полюбовались цветущими садами, услышали, как гудят пчелы и шмели, перелетая с цветочка на цветочек. Затем все вместе: дети, родители, библиотекари, преподаватель – создали совместную работу. Это всегда объединяет и создает у детей чувство сопричастности, взаимопомощи.