Ежегодно 5 августа отмечается Международный день светофора.
Дети из детского развивающего центра «Планета знаний» пришли в библиотеку № 3 и попали на праздник – главная задача которого напомнить еще раз, что светофоры установлены на улицах не просто так. Ребята очень внимательно и с большим интересом слушали сказку «Про синий светофор» Джанни Родари – оказывается, синий цвет светофора означает «Путь в небо свободен». Детям идея путешествия в небо понравилась, но решили, что не стоит подвергать жизнь пешеходов и водителей на земле опасности. Посмеялись, что для самолетов в небе светофор пока не нужен, а вот на взлетно-посадочной полосе вполне необходим. Попутно ребята выяснили ряд интересных фактов – например, что красный свет светофора хорошо заметен при любой погоде, даже в тумане, что существовали тыквенный и шапочный светофоры до эпохи электричества и что звуковой сигнал нужен для слабовидящих пешеходов. В конце рассказа дети сами рассказали правила безопасного перехода улицы, отгадали дорожные загадки.
В библиотеке № 7 дети из пришкольного лагеря школы № 74 совершили книжное путешествие по Азбуке дорожного движения. Сначала ребята услышали историю первого светофора и узнали о том, что в нашей стране первый стрелочный светофор установили в 1930 году, а для пешеходов придумали специальные пешеходные светофоры. Затем дети познакомились с иллюстрированной яркими цветными картинками книгой по правилам дорожного движения, а ее забавные герои рассказали много интересного и полезного: как вести себя во дворе, на оживленной улице, на загородной дороге и в транспорте. Много говорили о велосипедах и велосипедистах, о детях, катающихся на роликовых коньках, о том, что все это участники дорожного движения. А значит, должны соблюдать пдд. Потом в качестве закрепления знаний, дети играли в самые разные игры – много восторга вызвала игра на внимательность «красный, желтый, синий». С интересом прослушали сказку Джанни Родари и стихи Сергея Михалкова про светофор.
Для дошколят в библиотеке № 21 состоялось мероприятие по правилам дорожного движения. В игровой форме дети сначала изучали элементы дороги – что такое тротуар, обочина, бордюр, разделительная полоса и проезжая часть. Затем повторили правила поведения на тротуаре – двигаться нужно только по правой стороне, запрещен проезд на велосипеде и самокате, нельзя толкать идущих рядом других пешеходов. Дошколята послушали сказку «Светофор», которая учит не нарушать Правила уличного движения, так необходимые в повседневной жизни, познакомились с книгами «Правила дорожного движения», «Мы играли в паровоз…» Андрея Усачева. Ребята с большим энтузиазмом принялись играть – покомандно, на скорость, прокладывали пешеходный переход (зебру) из белых полосок, двигались с картинками машин в руках по сигналам светофора, изучали виды транспорта и правила движения для пешеходов.
Юные читатели библиотеки № 22 поучаствовали в беседе об опасных ситуациях на дорогах. Ребята обсуждали, что соблюдение правил поведения в дорожной обстановке помогают предостеречь от разных опасных ситуаций. Затем дети с большим удовольствием смотрели красочно оформленные книги, отгадывали загадки, играли в настольную игру, которая способствовала закреплению полученных знаний по правилам дорожного движения.